Cyril Delhay

Professeur d'Art Oratoire à Sciences Po / Directeur de Cyril Delhay Conseil

On ne naît pas orateur, on le devient | cyril.delhay@sciencespo.fr

Cyril DelhayCrédit : Simone Perolari

Parler en public : un Art
Cyril Delhay


Qui est vraiment Cyril Delhay, promoteur du grand oral au bac ?



Le rapporteur du « Grand O »
Il dit lui-même avoir formé plus de 7 000 personnes. Cyril Delhay a aussi écrit plusieurs ouvrages sur l’art oratoire et a travaillé avec huit membres du gouvernement, ponctuellement ou sur le long terme, pour développer leur capacité à parler en public. Voilà pourquoi ce professeur d’art oratoire à Sciences Po depuis presque vingt ans était tout désigné pour étudier la question du grand oral au sein de la réforme du baccalauréat 2021. Une « révolution » selon lui, qui amène à réfléchir sur la place de l’oral à l’école et au lycée pour « combler le retard historique » de la France en la matière.
Un timide qui se soigne
Même à 47 ans aujourd’hui, Cyril Delhay reconnaît faire partie « des gens qui sont plutôt mal à l’aise pour parler ». Le combat contre sa timidité, il l’a lancé grâce au théâtre. « Déjà à 7 ans, je racontais des histoires sur scène pour un petit spectacle dans un village des Alpes du Sud », se remémore-t-il. Mais son apprentissage de l’art oratoire se fera essentiellement à l’école Jacques-Lecoq. L’agrégation d’histoire en poche, il rejoint cette école internationale de théâtre à Paris en parallèle de sa vie étudiante à Sciences Po. Il y découvre une pédagogie qui s’appuie sur le corps. « Comme tout bon élève français, j’étais beaucoup trop rigide », analyse-t-il avec le recul.
Un opposant de la notation
Cyril Delhay en est convaincu : tout le monde peut parler devant un public de cent personnes sans aucune note et pendant dix minutes. « C’est plus facile qu’apprendre à nager », dit-il en souriant. Encore faut-il prendre le temps de maîtriser les fondamentaux avant tout discours : la respiration, le regard, la gestuelle et la musicalité de la voix. « L’enjeu de la réforme est précisément que ces bases soient enseignées à tous les niveaux de l’éducation », défend-il. Le tout avec comme seule évaluation le retour bienveillant mais critique de l’auditoire, plutôt qu’une note sur 20. « Beaucoup d’élèves vivent dans cette angoisse, assure-t-il en se demandant combien de notes sur 20 il a reçues durant sa scolarité. Entre 1 000 et 2 000 ? Et qu’est-ce qu’il en reste ? »
Un révélateur de talents
Le professeur d’art oratoire milite ainsi pour faire disparaître « le rôle du mauvais élève ». Selon lui, l’oral serait un formidable levier pour révéler les talents. D’abord professeur de collège à La Courneuve, il devient enseignant à Sciences Po et propose en 2001 à Richard Descoings, ancien directeur, de mettre en place les Conventions éducation prioritaire. Il devient alors responsable des programmes Égalité des chances et diversité à Sciences Po. « C’est formidable parce que l’art oratoire est un art canaille, conclut-il. Il faut aller vers le lâcher-prise. Ce n’est pas une école de la docilité pour petit enfant modèle. » Les futurs bacheliers sont prévenus.

 

Portrait - Le Monde Magazine - Robin Richardot - 22 février 2020


Mon parcours



Directeur des formations à l’art oratoire (IDEFI/Sciences PO /FORCCAST)

Directeur de Cyril Delhay Conseil, j'anime des formations sur le développement et l'affermissement du charisme à l'oral pour les dirigeants et les cadres des entreprises, des collectivités territoriales et des institutions. Cyril Delhay Conseil est référencé sur Datadock ce qui facilite la prise en charge des formations par les organismes financeurs. Les ateliers comprennent de 4 à 12 personnes et durent de 1 à 6 jours selon les besoins exprimés. J'accompagne également des personnalités publiques en individuel.

Professeur d’art oratoire à Sciences Po et membre de sa faculté permanente depuis 2001

Depuis 2011 : Directeur des formations à l’art oratoire dans le cadre du programme IDEFI (Initiatives d’Excellence en Formations Innovantes) FORCCAST, piloté par Sciences Po et associant 14 partenaires en France et à l’international.

2009-2011 : Directeur de la Communication de Sciences Po et membre de son Comité exécutif

2009 : Conseiller spécial de Richard Descoings nommé par le Président de la République pour mener une mission nationale de concertation sur la réforme du lycée. Organisation de 80 tables rondes dans les 3⁄4 des départements, remise des préconisations au Président de la République.

2001-2009 : Responsable des programmes Egalité des Chances à Sciences Po

2001 : Je mets en place les « Conventions Education Prioritaire à Sciences Po avec Richard Descoings. L’objectif : que Sciences Po aille recruter les talents partout où ils sont et surtout dans les territoires où il n’y parvenait pas. En 15 ans, près de 1500 élèves ont été admis à Sciences Po dans ce cadre (107 lycées sont engagés dans le dispositif).

Depuis 1996 : Je me consacre au travail de l’acteur et de l’orateur à partir de ses ressources physiques (mime corporel, voix, engagement physique, gestion du stress) et au théâtre d’action, après un parcours universitaire classique (normalien, agrégé d’Histoire, diplômé de Sciences Po, Diplôme d’études Approfondies en Histoire culturelle).


Mes publications



Sur la prise de parole en public

Parler en public, Principes et méthode, Dalloz, Paris, 2020

Baccalauréat 2021 : Faire du grand oral un levier de l'égalité des chances, recommandations pour le grand oral du baccalauréat et l'enseignement de l'oral de la maternelle au lycée. Rapport remis au ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse le 19 juin 2019

L'art de la parole, Dalloz, Paris, 2018

Tous orateurs, s’affirmer, convaincre, négocier au quotidien, (avec Hervé Biju-Duval), 2nde édition, Eyrolles, Paris, 2015

Sur l’Education et l’égalité des chances

Un lycée pavé de bonnes intentions, (en collaboration avec Richard Descoings), Ed. Robert Laffont, Paris, 2010

Le lycée de nos rêves, avec Thomas B. Reverdy, Hachette Littératures, Paris, 2008

Promotion ZEP, les nouveaux élèves de Sciences Po, Hachette Littératures, Paris, 2006


Master class



Université de la Réunion (2020 - 2019 - 2018 - 2017 - 2016)

Universités de Kinshasa (2014)

Sénégal : Universités Cheikh Anta Diop à Dakar et Gaston Berger à Saint Louis (2012)

Centre Saint-Louis Alliance Française à Rome (2011)